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Die Konferenz für Religionslehrer 2026 lädt Religionslehrer dazu ein, die Nachfolge Christi und das Lehren zu stärken. Diese Botschaften tragen dazu bei, das Lernen auf Jesus Christus auszurichten, Streit zu verringern und die Bekehrung zu vertiefen.
Botschaften wiederholen, studieren und weitergeben
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Hauptveranstaltung
Vollständige Hauptveranstaltung mit Ausführungen von Präsidentin Camille N. Johnson.
Vollständige Hauptveranstaltung ansehenPräsidentin Camille N. Johnson erläutert ein Muster der Nachfolge Christi, bei dem es darum geht, andere zu lieben, Streit zu vermeiden und aktiv Frieden zu stiften, um Beziehungen zu stärken und Jesus Christus näherzukommen.
Auftaktversammlung
Unser Auftrag, den Religionsunterricht zu stärken
Präsident der Brigham-Young-Universität
Präsident C. Shane Reese spricht über den göttlichen Auftrag von Religionslehrern, christliches Lehren vorzuleben und den Schülern zu helfen, Glauben aufzubauen, ihr Zeugnis zu vertiefen und ihr Leben lang Jünger Jesu Christi zu sein.
Generalautorität-Siebziger und Beauftragter für das Bildungswesen der Kirche
Elder James R. Rasband spricht über die Macht des Sühnopfers des Erretters, insbesondere wie sie im Buch Mormon gelehrt wird, und hebt hervor, wie ein auf die Lehre ausgerichteter Unterricht den Schülern hilft, die Liebe Christi zu verstehen, den Glauben zu stärken und lebenslange Jünger zu werden.
Weltweite Lehrerversammlung von Seminar und Institut
Chad H Webb lädt dazu ein, weiter zu studieren und das Gelernte anzuwenden. Jason Willard lehrt, dass eine klare Vision und ein auf Christus ausgerichteter Unterricht zu dauerhafter Bekehrung führen.
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Gruppenunterricht
Gruppenunterricht
Praxisnahe Unterrichtseinheiten, die das Lehren, die Lehre und die Beteiligung der Schüler stärken.
Alle Unterrichtseinheiten ansehen (Zoom Events)Gruppenunterricht ansehen
Aufklappen, um alle Unterrichtseinheiten anzuzeigen.
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Stephanie Dibb Sorensen; Royce Kimmons
Kommen, gehen und bitten: Wie Jesus Christus Lernende zum Handeln aufforderte
Wie der Erretter Lernende zum Handeln auffordert. -
Gerrit Dirkmaat
Worte der Propheten: Verlorengegangene Lehren von Joseph Smith, Hyrum Smith und Brigham Young aus dem Rat der Fünfzig
Einblicke aus historischen Lehren der Propheten. -
Lori L. Denning
Die Evangelien mit neuen Augen lehren: Die vier Facetten des Diamanten
Neue Ansätze für das Lehren der Evangelien. -
Michael R. Harris
Jona
Einblicke in Lehre und Erzählung. -
Torrey Morrill
Jesus Christus in der Proklamation zur Familie in den Mittelpunkt stellen
Den Erretter beim Lehren in den Mittelpunkt stellen. -
Camey Andersen
„Jesus Christus ist der Weg“: Als System zusammenarbeiten, um im Bildungswesen der Kirche und in der weltweiten Kirche den Glauben an Jesus Christus und das Folgen der lebenden Propheten zu lehren
Den Glauben stärken und den lebenden Propheten folgen. -
W. Justin Dyer
Schülern helfen, schädlichen Perfektionismus zu vermeiden und zugleich gesundes Streben zu fördern
Wachstum und Wohlbefinden in Einklang bringen. -
Lincoln H. Blumell; Cameron J. Packer; John Hilton III (Moderator: Tyler Griffin)
King-James-Bibel – Die Übersetzung der Evangelien; Hilfen für das Schriftstudium: Eine Quelle zur Vertiefung des Schriftverständnisses; Schülern helfen, Jesus Christus durch moderne Bibelübersetzungen näherzukommen
Das Schriftverständnis durch Bibelübersetzungen und Studienhilfen vertiefen. -
Avram R. Shannon
Königtum und Messias im Alten und Neuen Testament
Messianische Themen in den heiligen Schriften. -
Joshua M. Matson
Hauptthemen der kleinen Propheten im Alten Testament (Hosea bis Maleachi)
Wichtige Themen der Lehre. -
Jared Marcum; Aaron Shumway; Karamea Wright
„Diese Rede ist hart. Wer kann sie hören?“: Schwierige Themen der Geschichte der Kirche lehren
Komplexe Themen der Geschichte der Kirche behandeln. -
Diornite Joseph B. Poda (French)
Von Zuschauern zu Jüngern: Ein strukturiertes Modell aktiven Lernens (PALM-A) für tiefgehende Beteiligung in großen Religionsklassen
Ein strukturiertes Modell aktiven Lernens für tiefgehende Beteiligung in großen Religionsklassen. -
Leslie L. Robbins
„Was werden sie erleben?“ Erfahrungen gestalten, durch die Lernende eine Verbindung zum Erretter und zu anderen aufbauen
Schülern helfen, eine Verbindung zum Erretter und zu anderen aufzubauen. -
Victoria Simpson
Den Kreis erweitern: Neurodivergente Schüler unterstützen
Inklusive Lehransätze für neurodivergente Schüler. -
Eric Huntsman
Ostern hervorheben: Methoden, um Schüler in der Karwoche zu unterrichten und einzubeziehen
Schüler in der Karwoche einbeziehen. -
Perry Montoya
Große Gruppen mithilfe von „Auf die Weise des Erretters lehren“ und Fertigkeiten zur Lehrerentwicklung unterrichten
Wirksamer Unterricht in großen Gruppen. -
Ezra Gwilliam
Symbole in Jesaja lehren
Symbolsprache lehren. -
Michael Biggerstaff
Wie Prophezeiungen der Vernichtung im Alten Testament als Aufforderungen zur Umkehr wirken
Warnungen der Propheten verstehen. -
Jason R. Combs
Die Welt der Evangelien im Neuen Testament verstehen
Die Welt der Evangelien verstehen. -
Greg S. Thorpe; Nick Thurgood
Bewahren, zurückgewinnen und retten; Botschaften zum Retten und Bewahren
Schülerbindung, Reaktivierung und Beteiligung. -
Philip A. Allred
Christus kennen: Matthäus’ Betonung einer auf Beziehungen beruhenden Nachfolge
Christus durch Beziehungen kennenlernen. -
Shauna Seamons
„Wir brauchen eure Stimmen“: Ein prophetischer Aufruf, die Stimmen von Frauen zu stärken und durch Gleichberechtigung im Unterricht mehr Einigkeit aufzubauen
Einigkeit aufbauen und die Stimmen von Frauen stärken. -
Danny Ricks
Christus in den Mittelpunkt stellen: REL 275 aus der Perspektive Jesu Christi, seines Evangeliums und des Erlösungsplans lehren
Durch das Evangelium und den Erlösungsplan lehren. -
Spencer Alan Tatum
Die Entwicklung eines Jüngers: Wie regelmäßige geistige Erlebnisse zu fortdauernder und beständiger Bekehrung führen
Fortdauernde und beständige Bekehrung.
Studieren Sie diese Botschaften, geben Sie sie weiter und wenden Sie sie an, um den Schülern zu helfen, ihren Glauben an Jesus Christus zu vertiefen und ihr Leben lang seine Jünger zu sein.